物流管理 铁路物流管理体制建设现状与对策 摘要:在当前经济增长和互联网购物兴起的时代背景下,无论是人们的日常网络大件购物,还是企业间的物资运输等,都可能会通过铁路进行货物运输。当下公路运输和空运得到快速的发展,而铁路运输则迎来了一个转型发展的关键时期,从以往主营的贸易业务转变为市场经营为主体业务类型,随着运输主体的转型,物流管理也随之进行相
物流管理 包装物逆向物流管理及回收问题研究 摘要:现阶段,工业的发展速度不断加快,包装废弃物数量不断增多,引发了严重的污染问题。当前,越来越多的人开始关注这一问题。在本文中,笔者探讨了低碳经济和逆向物流之间的关系,此外,文章总结了现阶段我国包装逆向物流回收方面的不足之处,并提出在低碳经济背景下促进包装物逆向物流回收再利用的有效策略。 关键词:
物流管理 中小企业物流管理现状及改善措施 一、中小企业的物流管理现状 (一)管理理念陈旧 中小企业的管理理念陈旧,首先表现在物流管理理念陈旧。现阶段我国许多中小企业虽然设有专职的物流管理部门,配置有专门的相关人员,却将日常的采购、运输等工作误认为是物流管理工作的全部,从而导致中小企业的物流管理模式不健全。此外,我国很多中小企业缺少统一的物流合作对象,受企业自身管理能力限制,不能及时进行物流调整,使物流管理存在潜在的脱节风险,从而增加物流管
物流管理 新形势下物流管理工作创新策略 随着经济市场的形势不断变化对于企业物流管理工作的各个方面也提出了新的要求,本文分析了目前现代企业中物流管理工作存在的一些问题,进而探讨了在新形势下现代企业物流管理工作的创新策略。 1.新形势下现代企业物流管理中存在的问题 1.1基础条件差。1.1.1没有一个完整科学的企业物流管理流程规划,在部分企业
物流管理 现代企业物流管理模式研究 摘要:信息技术的快速发展为我国物流行业的发展创造了便利的条件,物流行业规模越来越大,物流管理技术也随之发展,这对我国的经济发展既是机遇也是重大的挑战,物流行业作为一个新兴行业,在经济领域中占有十分重要的优势,但是随着社会需求和市场的不断扩张,物流管理行业的问题也在不断想象,笔者根据近几年的工作经验,
物流管理 互联网+对仓储物流管理的探究 摘要:随着互联网时代发展,为了进一步做好仓储物流管理工作,应该重视依托“互联网+”技术,不断构建完善的仓储物流管理体系,以加强实践管理能力,从而进一步为相关工作开展奠定良好基础。 关键词:“互联网+”;仓储物流;管理对策 1“互联网+”技术在出入库管理中的应用 对于互联网+技术在出入库管理中主要有以
物流管理 谈高职院校物流管理专业内涵建设 高职院校物流管理专业经过多年的建设积累,应该顺应学院内涵发展着力于专业内涵建设。高职物流管理专业内涵建设不仅是办学硬件水平的提高,也不只是体现在教师的教学比赛和学生的技能大赛获奖层次和数量上。物流管理专业内涵建设应该聚焦学生毕业后对应区域物流产业和行业企业的人岗匹配程度和职业竞争力水平。 一、养成良
物流管理 高职港口物流管理人才培养模式分析 摘要:我国经济体制改革以来,港口产业逐渐向智慧港口转型升级,为此国家较为重视,港口物流人才培养,在此基础上对港口物流管理人才培养提出了较高的要求。宜宾职业技术学院开展了基于产教融合,精准育人的人才培养模式,在此过程中,从产教融合平台、人才培养目标以及课程体系等方面对人才培养模式进行了有效的创新,不但
物流管理 物流管理专业创新创业能力培养分析 摘要:创新创业能力是新时代下大学生必须具备的综合能力之一,随着我国就业形势的日益严峻,高职物流管理专业要重视学生创新创业能力培养,不断提高物流人才培养质量,开辟物流人才就业创业新路径。本文从设置双创课程体系、校企共建实训基地以及参加创新创业大赛三个层面入手,对高职物流管理专业创新创业能力的培养策略进
物流管理 企业物流管理策略探索浅谈 摘要:随着时代不断发展,企业物流管理逐渐受到人们重视,通过合理的管理可以有效的促使企业经济效益提升。本文从供应链下企业物流管理的重要性入手,深入进行分析,探索出合理的管理策略,以供参考。 关键词:供应链;企业物流;管理策略 一、引言 企业物流管理是企业的重要组成部分,直接影响企业的生产经营,只有合理
物流管理 校企合作下的物流管理专业教学改革 1物流管理专业教学改革的重要性 随着物流业的蓬勃发展,市场对于物流专业人才需求激增。高等学校为了向国家输送高层次的物流专业人才相继开设了物流管理专业,据调查,继二零零二年教育部审批了第一个物流管理专业之后,全国院校相继开设该专业,但在教学模式上,学生的培养方式仍与传统经管类专业培养方案类似,以基础理
物流管理 物流管理专业研究性学习教学模式 摘要:物流管理专业在社会对物流人才的需求不断增长的背景下应运而生,是一个学科交叉性极强的专业,随着科技的不断进步,物流行业对物流人才的实践能力和创新能力的需求越来越迫切。目前,多数高校物流专业的教学仍采用传统的以课堂讲授为主的教学模式,着重于知识的单向输出,而忽略了学生的吸收效率,不利于学生实践能力