语言文字领导小组工作职责

语言文字领导小组工作职责(一)

组 长:熟悉国家语言文字方针政策,将幼儿园语言文字工作列入园务工作范畴,实施宏观调控。

副组长:领导幼儿园语言文字工作,统筹安排,有效管理。总体把关幼儿园语言文字工作,并督促各部门认真完成各项任务。

专管员:

根据上级要求及幼儿园的实际,制定切实可行的计划,落实措施开展工作。

负责幼儿园语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。

督促全园教师和幼儿讲普通话,及时对幼儿园语言文字工作提出合理化建议。

对日常工作中规范用字作出相应的指导,发现问题及时调整,及时督促整改。

做好每次的推普周活动及日常的语言文字对外宣传工作。

制定校本培训计划,有针对性培训内容,收集培训资料,做好相应的评定,提高教师的语言素质。及时督促有关老师参加各类培训和完成普通话测试。

管理学校语言文字网站,负责管理幼儿园网站中的语言文字及校园环境的文字规范正确,做好宣传工作。

期末资料做好归档工作。

教学部门:

1、负责教育教学工作中语言文字的落实,对日常工作中规范用字作出相应的指导,发现问题及时调整,及时督促整改。

2、带领其他组长共同对教育教学中语言文字工作进行评定,开展组与组之间的“啄木鸟”检查活动。

3、负责并组织幼儿园的故事比赛;负责参加区级以上故事比赛人选。

4、组织教师积极开展专题教研和科研工作,提高语言文字规范工作的质量。

5、负责幼儿园对外宣传工作中的规范用字、推普工作,对幼儿园的各类文本进行规范检查和收集整理工作。

6、和老师一起抓好“听、说、读、写”教学和幼儿的规范用语及教师的规范用字,认真做好每年的“全国普通话宣传周”和本园的“推普周”等各项语言文字活动。

7、负责做好全体教工语言文字规范工作的考核。

8、认真做好幼儿园语言文字规范工作的总结,对优秀班组和教师给予表扬和奖励。

后勤部门:

1、加强对后勤人员的普通话培训。

2、要求规范用语、规范用字,进入班级坚持用普通话。

3、负责督促后勤部门在接待交流中说普通话,讲文明语言。

4、检查后勤部门计划、护理记录等各项资料所显示的语言文字正确与规范。

语言文字领导小组工作职责(二)

一、语言文字工作领导小组

组 长:陈先发 张 伟

副组长:黄长友(副校长,分管语言文字工作)

成 员:邱新安 汪继朝 汤文中 魏双平 石双桂 胡利胜 黄春珍

周晓芳 于建生

二、语言文字工作领导小组职责

1.贯彻落实《国家语言文字法》,执行国家语言文字工作方针及各种规范标准,负责学校“推普创建迎检”的整体工作,管理学校通用语言文字的应用。

2.制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划等活动计划。

3.制定各级目标,实行分级目标责任制,建立学校推广普通话,规范用字检查制度,督导、检查各年级组语言文字的应用情况,做好学校用字规范化工作。

4.指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

5.指导学校文字规范化建设,对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

6.布置校园“推普”宣传环境,创设推普宣传氛围,开展推普周宣传活动。

7.强化校园用语,把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

8.做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。

9.做好学校网站语言文字的栏目。